主题教育 | 本科生党支部工作案例：“党建+专业”融合发展，打造支部特色品牌

本期推出控制科学与工程学院本科生第二党支部特色工作案例

01

聚焦双向反馈，打造全面发展的“6+1”学习品牌

反馈是控制学科的核心，也是保持支部活力的有效途径。支部覆盖自动化、机器人工程两个专业，日常建立起工作反馈机制，广泛收集同学们对学习、工作、成长的需求与建议，及时了解同学们的思想状况和学习进展。支部定期与发展对象、心理关注对象、学业预警对象沟通，将党的先进思想、组织的关心关爱、学习的经验资源精准传递给每位同学；同时，支部还积极拓展“世界咖啡屋”等互动学习形式，取得了良好的成效。支部注重党员在政治素养、专业知识、创新能力等方面的全面发展，依托“主题党日+”活动形式，打造“6+1”活动品牌——每年至少开展1次机器人科普志愿服务、1次自动化专业实践、1次保研考研经验分享会、1次校友访谈、1次心理健康疏导讲座、1次实验室安全教育、1次师生交流会，打通“个人全面发展”和“集体纵向交流”的两条路径。

02

汇聚专业合力，加强创新进步的“传帮带”梯队建设

支部贯彻学院“知行合一、学养兼修”的育人理念，注重“传帮带”梯队建设，强化朋辈示范引领——大四学生指引大三学生科研方向、大三学生解答大二学生专业困惑、大二学生紧密团结大一新生，形成新老联动、共同进步的组织网络，在同学中形成良好的先锋模范成效。支部在基层党支部“对标争先”建设和党支部书记述职考评中多次获得优秀，多次被评为校院两级优秀学生党支部、先进基层党组织，入选学校第二批“全校党建工作样板支部”培育创建单位、学校首批本科生党建业务互融互促示范党支部创建名单；支部党员中有3人获得国家奖学金，5人获得省政府奖学金，超过30人获得校、院两级奖学金。

03

强化辐射作用，构建创新示范的“石虎山科普教育基地”志愿项目

为引领广大青年“学思用贯通、知信行统一”，支部依托石虎山机器人创新基地，面向街道社区、中小学青少年群体组织多场科普活动，有力促进了学科资源与志愿服务的有效衔接，帮助青少年拓宽科学知识、培养创新精神，切实提升了支部的社会影响力和服务性。支部组建跨年级的志愿者小组，定期开展志愿者岗前培训，切实增强党员志愿服务能力和岗位胜任力；积极总结活动经验，迭代更新科普内容，编写《志愿者手册》，推动活动流程不断完善、活动品质不断提升。支部志愿者覆盖率达到100%，其中五星级志愿者8人。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记对浙江大学重要指示精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，落实学校第十五次党代会精神，提升以高质量党建引领高质量发展的认识，“浙大微学工”专设“本科生党支部工作案例”专栏，引领本科生党支部将党建与学生成长成才深度融合，进一步激发战斗堡垒作用。

图文 | 控制科学与工程学院本科生第二党支部供稿

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